方法 具体措施 效果及原因 结合数学史与数学家故事 教师在教学中适时介绍数学史、古今中外数学家故事以及数学趣闻，如讲圆周率时介绍祖冲之的成就；讲黄金分割时介绍华罗庚的故事；在乘...

一、整体把握与细节审查1、通览全卷：先快速浏览一遍学生的试卷或作业，了解学生对整体知识的掌握程度和答题的完整性，对学生的整体水平有一个初步的印象，2、逐题批改：按照题目顺序，仔...